《科教导刊》2025年33期目录

科教前沿

人工智能赋能石油工程背景下复合型人才培养模式探究 付金刚,张路,王敦繁 1-3

数智化背景下高校教师教学能力提升长效机制的构建 冷小青 4-6

数字化种植模拟平台结合3D打印技术在口腔种植学实验教学中的应用 杨双林,张梦莲,娄方芝 7-9

"化工应用数学"课程教学改革思考:能力导向与AI融合的教学新范式 张少斌,张静,余子夷 10-12

教育观点

人工智能赋能交通运输专业学位研究生个性化培养模式探索 王文盛,杨连升,王浩淞 13-15

信息通信领域拔尖创新人才培养方案重构改革与实践 刘丹谱,朱新宁,杨鸿文 16-19

"以考促学,以题导教":中医经典课程题库建设的价值定位与教学改革意义探析 渠景连,郭永胜,王文静 20-23

节庆纪念活动融入大学生文化自信培育的探究 石小玲 24-26,30

基于能力图谱的农村区域发展专业培养方案改革研究 颜芳芳,张丽英 27-30

情境教学促进医学生创新能力发展的探讨 陈围,杜幼芹 31-33

教育观点

长春市职业院校现代学徒制人才培养机制研究 段立新 34-36

产出导向法提升高职学生英语写作语篇衔接能力的实证研究 张欣硕 37-39

SWOT分析法在高职院校药学类学生就业中的应用 徐亚娟 40-42

世界职业院校技能大赛视角下高职大数据与会计专业人才培养路径研究 杨巧 43-45

"1+X"岗课赛证融通高技能财税人才培养路径研究 谢凯婷,谢周平 46-48

数智化背景下口腔医学教育探究——以安徽医科大学口腔医学本科教育为例 王陈兵 49-51

新质生产力背景下职业本科人才培养的创新研究 李悦 52-54

智慧教育背景下师范生信息素养提升路径研究——以衡阳师范学院为例 易艳春,张闯 55-57

"互联网+"背景下西南地区某民办高校护生信息素养调查及其影响因素分析 李小东 58-60

高职院校"校企双向循环、康养一体互动"的技能人才培养探索——以江苏经贸职业技术学院康养人才培养为例 史明宇 61-63

教育观点

软件工程专业学位研究生实践创新能力培养的多维协同平台构建 杨启萌,田生伟 64-66

课程教学

基于益阳市智能制药产教联合体的高职药物制剂技术课程建设研究 赵丹,李旦,唐敏 67-70

"计算机控制"研究生课程教学体系优化与实践探索 侯明冬,韩耀振,王常顺 71-74

基于BOPPPS混合式教学模型的智能商务数据分析类课程教学创新与实践 安素芳,安海岗,董晓娟 75-77

PBL教学在酒店人力资源课程中的困境解析与突破策略 伍菡 78-80

科教融合视域下运动疗法学课程教学改革的探索与实践 夏雅雯,张洋,曹震宇 81-83

面向本研贯通的"算法设计与分析"教材体系建设与研究 杨婷,刘贝贝 84-86

高校"普通植物病理学"课程研究性教学改革与实践 邢小萍,程月琴 87-89

基于迭代考核的实验教学模式改革 张永建 90-92

基于普法实效的高校税法公共选修课"大学生税法知识普及"课程创新建设 阙啸啸 93-95

课程教学

对比教学法在专业理论课程教学中的应用研究——以"PDH与SDH技术体制"教学为例 李建华,苏洋,卢麟 96-98

面向工程教育专业认证的环境工程专业实习教学体系重构与实践 杨柳,王嘉楠,徐红梅 99-101

大学英语课程教学现状评估与优化策略探究 艾志华,高霏,卢佳唯 102-104

新工科背景下基于"PBL+CBL"教学模式的"材料成型工艺"课程改革探索 赵娣,马振武,张明 105-107

基于案例式和SPOC的DSP原理及应用课程教学改革研究 李敏艳 108-110

基于Factory I/O的"电气控制与可编程控制器"实例教学 许慧 111-113

DeepSeek赋能集成电路制造工艺课程的教学改革探索 柴吉星,李媛,吴定军 114-116

基于BOPPPS教学模式的高职专业课程教学设计——以"短距离无线通信"课程为例 吴珊珊 117-119

项目化导向的生态环境监测课程改革实践探索 赵颖,刘芳,张倩 120-122

大学英语写作教学现状调查与分析——以长江大学为例 梅妮 123-125

课程教学

三阶驱动·多维融合:基于OBE-PBL模式的高校食品安全科学教学改革研究 王雨寒,周晓,徐龙华 126-128

信息内容安全课程教学改革探索:基于实战系统的教学模式创新 王焕然,杨武,韩帅 129-131

思政教育

基于课程思政的生物制药设备双语课程教学改革 姜忠良,蒋坤 132-134

高职院校应用文写作课程思政教学实践研究 吴楠璐 135-137

"互联网+"视域下高职院校思政课教育改革困境及其解决对策研究 杨柳,张爽,任丽丽 138-140

口腔颌面外科门诊实习带教中思政教育融入的实践与思考 唐辉,伍宇婕,吴天丽 141-143

课程思政视域下学前教育专业课教学实践研究 邵华云 144-146

基于学生获得感提升的高职院校思政课体验式教学模式研究 孙焦,邵华云 147-149

"一站式"学生社区思政育人:高校辅导员工作室创新实践路径探索 王敏 150-152

基于案例教学的"管理运筹学"课程思政探索与实践 闫丽平,丁昭涵,要攀攀 153-155