人工智能赋能交通运输专业学位研究生个性化培养模式探索

摘要：在人工智能深度赋能交通运输行业智能化转型背景下,交通运输专业学位研究生培养与高层次应用型人才供需适配矛盾凸显,培养模式的革新已成为亟待推进的关键任务.文章剖析其同质化固化、知行脱节、人工智能赋能不足、评价单一等核心问题,基于教育个性化理论与人工智能时代特征,构建"知识—方法—发展—伦理"价值向度指标体系,结合用户画像提出个性化培养策略及多样化考评机制.文章为破解结构性矛盾提供理论框架,对提升人才质量、适配行业需求具有实践指导意义.