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摘要:数智化转型深刻重塑高等教育生态,教师教学能力提升成为保障教育质量的关键.文章聚焦于构建高校教师教学能力提升的长效机制,以应对数智技术对教师角色和能力结构提出的双重挑战;以数智化为背景,强调机制构建的系统性与可持续性,提出融合多元要素的综合框架.该框架涵盖分层分类的精准化培养机制,为不同发展阶段的教师提供差异化发展路径;教学与科研协同发展机制,打破二元对立促进能力共生.文章旨在通过上述机制的系统设计与协同运作,为高校教师有效应对数智化挑战、实现教学能力持续跃升提供理论支撑与实践指引,进而推动高等教育的内涵式发展.